Edital - Chamada de Dossiês Temáticos

EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊS TEMÁTICOS

A Revista História Hoje – Anpuh-Brasil (Qualis B2 na área de História, em 2013 e 2014) abre chamada para a organização de dossiês temáticos. A partir de 2011, a revista adotou a temática História e Ensino como seu eixo estruturante, buscando se situar como referência nas discussões da área, abrangendo dimensões do Ensino da História nos níveis Fundamental, Médio e Superior.

As propostas serão recebidas até o dia 15 de janeiro de 2016.

OBJETIVO E NATUREZA: Os dossiês devem abordar uma das diversas dimensões do Ensino de História nos níveis Fundamental, Médio e Superior a partir de um eixo estruturante, estabelecido pelos organizadores/proponentes.

COORDENAÇÃO: Os dossiês podem ser propostos por um ou mais organizadores/proponentes, portadores de títulos de doutor e com vínculos com qualquer instituição de ensino (Educação Básica ou Superior) e pesquisa do país ou do exterior.

ESTRUTURA E FORMA: Os dossiês serão compostos por conjuntos de cinco a dez artigos, os quais seguirão os critérios formais da Revista História Hoje (disponíveis no endereço http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/index). Os dossiês devem congregar artigos que expressem a pesquisa sobre a história em sua relação com o ensino, elaborados por professores pesquisadores. A revista aceitará artigos de discentes de programas de pós-graduação em co-autoria com seus orientadores. Os organizadores/proponentes poderão, a seu critério, participar, como autores, de artigo ou de uma das seções da revista, conforme rol a seguir. O conjunto de artigos deve refletir a escala nacional.

Além dos artigos para o Dossiê, sugere-se aos organizadores/proponentes que proponham pautas para as seguintes seções da Revista: Entrevista; E-Storia; Falando de História Hoje; História Hoje na Sala de Aula e Resenhas.

Entrevista: Relacionada à temática do Dossiê.

E-Storia: Artigo opinativo acerca das relações possíveis entre o Ensino de História e as Tecnologias de Informação e Comunicação.

História Hoje na Sala de Aula: Artigo sobre processos, dinâmicas, estratégias de ensino, procedimentos didáticos e/ou questões relacionadas ao Ensino de História na sala de aula, preferencialmente, propostos por professores que atuem na Educação Básica.

Falando de História Hoje: artigo sobre questões teóricas, conceituais e/ou metodológicas da área da História.

Resenhas: Resenhas críticas sobre livros relacionados à temática do Dossiê, que tenham sido publicados nos últimos 3 anos.

PROPOSTAS E SELEÇÃO: As inscrições de dossiês devem conter uma breve apresentação e uma justificativa, redigidas pelos organizadores/proponentes, e a lista de autores com os respectivos títulos dos artigos e resumo individual de, no máximo, dez linhas. A análise e a seleção das propostas serão feitas pelo Conselho Editorial da Revista História Hoje. O resultado será comunicado, conjuntamente, a todos os inscritos por via eletrônica. Os membros do Conselho Editorial não poderão participar deste edital na condição de proponentes ou autores de artigos nos dossiês.

As propostas devem ser enviadas para o endereço O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. . O recebimento será confirmado pelo editor da Revista.

Não serão aceitas inscrições fora do prazo.

EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO: Uma vez aprovados, os organizadores/proponentes terão quatro meses para a apresentação dos dossiês completos. Os dossiês aprovados serão publicados nos próximos números da Revista História Hoje, durante o ano de 2016, em ordem estabelecida pela Revista. A edição será em versão digital, em português. Os organizadores/proponentes serão responsáveis pela redação do prefácio do dossiê proposto, introduzindo os artigos e situando-os historiograficamente. Uma vez aprovado(s) o(s) dossiê(s), os artigos e os textos destinados às demais seções da revista serão submetidos aos procedimentos recorrentes da Revista História Hoje.

Cristiani Bereta da Silva

Editora